過去（かこ）の啓発活動（けいはつかつどう）（令和（れいわ）1年～）

ID番号　3000403　更新日　 2023年4月6日

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学校（がっこう）事務職員（じむしょくいん）研修会（けんしゅうかい）

実施日

令和（れいわ）4年（ねん）11月（がつ）14日（か）

学校（がっこう）事務（じむ）職員（しょくいん）の勉強会（べんきょうかい）へ行（い）ってきました。

よりよい学校（がっこう）づくりに役立（やくだ）てていただけるように、子（こ）どもの生活（せいかつ）や、子（こ）どもの学（まな）びを支（ささ）える、子（こ）どもの権利（けんり）についてお話（はな）ししました。

子（こ）どもの困（こま）ったことを一緒（いっしょ）に考（かんが）えるお手伝（てつだ）いをするための子（こ）どもの権利（けんり）サポート委員会（いいんかい）の仕組（しく）みを知（し）ってもらいました。

わっしょいフレミラ秋祭（あきまつり）2022に参加（さんか）しました

実施日

令和（れいわ）4年（ねん）10月（がつ）29日（にち）

わっしょいフレミラあきまつりが、久（ひさ）しぶりにフレミラ宝塚（たからづか）であり、

子（こ）どもの権利（けんり）サポート委員会（いいんかい）も、絵（え）合（あ）わせゲームで参加（さんか）しました。

参加賞（さんかしょう）として、サポート委員会（いいんかい）の啓発（けいはつ）グッズをみなさんにお配（くば）りしました。

アンケートにシールをはるコーナーもありました。

みなさんと楽（たの）しい時間（じかん）を過（す）ごすことができました。

令和（れいわ）3年度（ねんど）活動報告会（かつどうほうこくかい）「子（こ）どもと向（む）き合（あ）い・ささえ　そして育（そだ）つこと」を開催（かいさい）しました

実施日（じっしび）

令和（れいわ）4年（ねん）10月（がつ）22日（にち）

 

内容（ないよう）項目

テーマ「子（こ）どもと向（む）き合（あ）い・ささえ　そして育（そだ）つこと」

•活動報告（かつどうほうこく）
 曽我委員長（そがいいんちょう）・相談員（そうだんいん）による令和（れいわ）3年度（ねんど）の活動報告（かつどうほうこく）

子（こ）どもの権利（けんり）サポート委員会（いいんかい）はこれからも子（こ）どもの思（おも）いを大切（たいせつ）にして活動（かつどう）していきたいというお話（はなし）がありました。

•リレートーク　　地域（ちいき）の活動（かつどう）から

地域（ちいき）で活動（かつどう）している大人（おとな）や、活動（かつどう）に主体的（しゅたいてき）に参加（さんか）している子（こ）どものみなさんの声（こえ）を吉田委員（よしだいいん）、宇野田委員（うのだいいん）と一緒（いっしょ）にリレートーク形式（けいしき）でお届（とど）けしました。

だれもが地域（ちいき）の輪（わ）の真（ま）ん中（なか）にいる社会（しゃかい）を、地域（ちいき）で気（き）づき、お互（たが）いに支（ささ）え、みんなで協力（きょうりょく）して創（つく）っていくこと、遊（あそ）びは子（こ）どもにとって大切（たいせつ）で、子（こ）どもの居場所（いばしょ）になりたいこと、先輩（せんぱい）から引（ひ）き継（つ）いだ憧（あこが）れの循環（じゅんかん）をもって主体的（しゅたいてき）に活動（かつどう）していきたいことなどのお話（はなし）がありました。

市内（しない）の小学校（しょうがっこう）へ訪問（ほうもん）しました

実施日（じっしび）

令和（れいわ）4年（ねん）3月（がつ）3日（にち）

 

内容（ないよう）

子（こ）どもの権利（けんり）サポート委員会（いいんかい）について　

4年生（ねんせい）のみなさんに紹介（しょうかい）しました。

子（こ）どもが自分（じぶん）の意見（いけん）をお話（はな）しすることの大切（たいせつ）さや

サポート委員会（いいんかい）の相談（そうだん）方法（ほうほう）をお話（はな）ししました。

 

サポート委員会（いいんかい）を身近（みじか）に感（かん）じてもらい

気軽（きがる）に相談（そうだん）できるところであることを知（し）ってもらいました。

令和（れいわ）2年度（ねんど）活動報告会（かつどうほうこくかい）「いま　だから　つながる」を開催（かいさい）しました

実施日（じっしび）

令和（れいわ）4年（ねん）1月（がつ）29日（にち）

内容（ないよう）

テーマ「いま　だから　つながる」

•活動報告（かつどうほうこく）
 曽我委員長（そがいいんちょう）・相談員（そうだんいん）による令和（れいわ）2年度（ねんど）の活動報告（かつどうほうこく）

•講演（こうえん）「待（ま）つこと　聴（き）くこと　そして、ともにゆらぐこと」

 講師（こうし）浜田進士（はまだしんじ）さん

子（こ）どもの声（こえ）を聴（き）くことの大切（たいせつ）さや、子（こ）どもに関（かか）わる大人（おとな）が関係性（かんけいせい）を築（きず）き、一緒（いっしょ）に考（かんが）えていく。

聴（き）くこと待（ま）つことから生（う）まれる対話（たいわ）を大事（だいじ）にしていく。ことなどをお話（はな）しいただきました。

市内（しない）の小学校（しょうがっこう）の校区人権市民集会（こうくじんけんしみんしゅうかい）で人権学習（じんけんがくしゅう）の授業（じゅぎょう）を行（おこな）いました

市内（しない）の小学校（しょうがっこう）の校区人権市民集会（こうくじんけんしみんしゅうかい）にて、「子（こ）どもは聴（き）いてもらう権利（けんり）があるよ！」というテーマで浜田委員（はまだいいん）が授業（じゅぎょう）を行（おこな）いました。
5・6年生（ねんせい）の皆（みな）さんと、教員（きょういん）、PTA（ピーティーエー）、地域校区人権担当者（ちいきこうくじんけんたんとうしゃ）の方々（かたがた）など、たくさんの方々（かたがた）が熱心（ねっしん）に聴（き）いてくださり、また子（こ）どもたちの活発（かっぱつ）な意見（いけん）がでて楽（たの）しい授業（じゅぎょう）となりました。
 「人（ひと）を傷（きず）つける行為（こうい）は絶対（ぜったい）してはいけない、友達（ともだち）が困（こま）っていたら助（たす）けてあげたい」との感想（かんそう）も聴（き）けました。

• 過去の啓発活動（平成27年～令和1年）